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2021年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2021.10 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

15

一個人對于自己的觀點、原則、愿望和行動的目的、方式、步驟等都有明確清晰的認識，并能積極、主動地用之以組織自己的行動，這指的是意志品質中的

A、果斷性
B、果斷性
C、自制性
D、堅韌性

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目前，國際和國內應用較為廣泛的智力落后的診斷標準，不包括

A、應用標準化的智力測驗測定智商所得的智商值為70或70以下（因不同的智力測驗而異)
B、應用標準化的適應性行為評定量表，判定其有適應行為方面的缺損
C、年齡在18歲以前發現
D、應用自評癥狀量表,判定其各種身心狀態有缺陷

發展與教育心理學的研究任務主要是

A、探索心理發展的規律為社會實踐服務
B、探索發展與教育心理學的研究原則以規范研究過程
C、探索發展與教育心理學的研究方法以獲得心理發展規律
D、探索學生學習的心理規律以提高學習效率
E、探索教育教學過程中的心理規律以提高教育教學質量

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是

A、具體概念→定義性概念→辨別→規則→高級規則
B、規則→高級規則→定義性概念→具體概念→辨別
C、定義性概念→規則→具體概念→辨別→高級規則
D、辨別→具體概念→定義性概念→規則→高級規則

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