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福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例：以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時的言語：甲：“不許在墻上畫畫a”“你真好?！薄坝行┬∨笥鸭o律太成問題，吵鬧不止、亂七八槽的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說了！我不想聽你說不想和誰玩?！币遥骸拔蚁矚g你在紙上畫畫而不是墻上?！薄澳惝嬃四敲春玫漠?，我為你感到驕傲！”“小朋友坐好后，老師才能開始講故事?！薄澳憬裉旌孟癫幌牒驮媪?，但我想你們很快會成為好朋友的?！备鶕陨习咐囄鲈缃坦ぷ髡吲c幼兒溝通的原則和要點。

2017年10月學前衛生學

卷面總分：100分試卷年份：2017 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

39

案例：以下是甲乙兩幼兒老師與兒童溝通時的言語：
甲：“不許在墻上畫畫a”“你真好?！薄坝行┬∨笥鸭o律太成問題，吵鬧不止、亂七八槽的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說了！我不想聽你說不想和誰玩?！?/span>
乙：“我喜歡你在紙上畫畫而不是墻上?！薄澳惝嬃四敲春玫漠?，我為你感到驕傲！”“小朋友坐好后，老師才能開始講故事?！薄澳憬裉旌孟癫幌牒驮媪?，但我想你們很快會成為好朋友的?！?/span>
根據以上案例試析早教工作者與幼兒溝通的原則和要點。

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試述學前兒童發生意外傷害的個體因素。（本題10分）

連接形成幼兒骨盆的骨是

A、骶骨.尾骨.髖骨
B、髖骨.股骨.尾骨
C、骶骨.腓骨.橈骨
D、尾骨.跖骨.盆骨

某班早.中.晚3餐人數分別是5人.15人.4人，該班的人口數為

A、6
B、7
C、8
D、10

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