1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 家庭教育中存在的重認知和語言發展、輕身心健康和情感培養的現象違背了

          2019年4月學前教育原理

          卷面總分:100分     試卷年份:2019    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          家庭教育中存在的重認知和語言發展、輕身心健康和情感培養的現象違背了

          • A、全面發展原則
          • B、嚴慈相濟原則
          • C、正面教育原則
          • D、一貫一致原則
          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          “中國幼兒教育之父“陳鶴琴倡導

          • A、話教育理論
          • B、自然教育論
          • C、生活教育論
          • D、白板說

          《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出,幼兒園教育評價工作的參與者是

          • A、管理人員及教師
          • B、兒童及教師
          • C、兒童及其家長
          • D、管理人員、教師兒童及其家長

          某幼兒園使用了一套自己開發的新教材,為及時發現該教材的問題和經驗,需要在工每隔一段時間對教師使用情況和幼兒發展情況進行一次評價,以便總結經驗,修訂教到完善。這種評價屬于

          • A、診斷性評價
          • B、形成性評價
          • C、總結性評價
          • D、絕對性評價

          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習