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          2012年4月教師職業道德和專業發展

          卷面總分:100分     試卷年份:2012    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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          生產力發展水平不同,社會實踐的深度和廣度不同,人們的職業追求目標也會不同,這主要反映了職業理想是

          • A、時代性
          • B、發展性
          • C、復雜性
          • D、個體差異性
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          簡述教師職業道德修養目標設計的依據和原則。


          教師職業是指人們終身或較常時期從事的,按照一定社會需要和標準,傳授     ,以培養人的能力和     為目的的一種職業


          簡單地說,“依法治教”就是“建章立制,依章辦事”


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