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2015年4月幼兒園課程

卷面總分：100分試卷年份：2015 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

33

案例:在實施園木課程時，大一班的李老師沒有像其他老師那樣在制定課程目標時完全照搬，而是首先根據大一班幼兒的成長檔案對他們的發展水平有一個初步的了解，然后根據大一班的整體情況制定課程目標。
問題:
(1)本案例體現了幼兒園課程目標制定的什么原則?
(2)如何理解這種原則?

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簡述幼兒園課程的特質。

幼兒園課程內容選擇的原則有目的性原則、生活化原則、興趣性原則和

A、價值性原則
B、適宜性原則
C、時代性原則
D、游戲性原則

蒙臺梭利教育法的構成要素是

A、教師、教材和教具
B、有準備的環境、教師和教具
C、教師、幼兒和教材
D、幼兒、教材和教具

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