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福建自考網> 試題題庫列表頁> 閱讀下列案例材料，然后回答問題。在一次科學活動中，教師提供了松緊帶、彈簧、籃球等材料，讓幼兒探索彈性的特征。在幼兒操作的基礎上，教師總結了彈性的概念，接著引導幼兒區分彈性材料。幼兒甲說：“籃球也有彈性?！庇變阂伊⒖谭瘩g道：“籃球沒有彈性?！被@球到底有沒有彈性呢？教師愣住了。過了一會兒，教師解釋道，因為籃球彈起來時并未改變形狀，所以籃球沒有彈性，可幼兒甲堅持說藍球能彈那么高，肯定有彈性。請運用學習要適應兒童的發展水平的原理分析以上案例。

2020年10月兒童發展理論真題

卷面總分：分試卷年份：2020.10 是否有答案：有

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2

閱讀下列案例材料，然后回答問題。
在一次科學活動中，教師提供了松緊帶、彈簧、籃球等材料，讓幼兒探索彈性的特征。在幼兒操作的基礎上，教師總結了彈性的概念，接著引導幼兒區分彈性材料。幼兒甲說：“籃球也有彈性?！庇變阂伊⒖谭瘩g道：“籃球沒有彈性?！被@球到底有沒有彈性呢？教師愣住了。過了一會兒，教師解釋道，因為籃球彈起來時并未改變形狀，所以籃球沒有彈性，可幼兒甲堅持說藍球能彈那么高，肯定有彈性。
請運用學習要適應兒童的發展水平的原理分析以上案例。

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根據維果茨基的心理發展觀，簡析思維與語言的關系。

經典行為主義的代表人物是（）

A、華生
B、斯金納
C、班杜拉
D、巴甫洛夫

吉布森認為，知覺發展與注意發展幾乎是同義詞。

A、正確
B、錯誤

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