1）評分原則
本題總分為30分，按5個檔次評分。
閱卷人應就總體印象給分，而不是按照語言的錯誤的數量扣分。
評分時，先根據文章的內容要點、篇章結構和語言運用初步確定其所屬的檔次，然后依照該檔次的具體要求酌情增減分數，最后給分。
應避免分數趨中現象，即不能只給中間檔次分數。該給高分時就應給高分（包含滿分），該給低分時就給低分（包含0分）。
拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英式、美式拼寫及用法均可接受。如書寫較差難以辨認，以致影響交際，或字數明顯少于要求，將分數降低一個檔次。
2）評分標準
第一檔25-30分：圓滿完成了試題規定的任務。
清楚地表達了全部內容要點。
運用的語法結構和詞匯能滿足任務要求。
語言運用較為準確、恰當。
第二檔19-24分：完成了試題規定的任務。
清楚的表達了全部或關鍵內容要點。
運用的語法結構和詞匯能滿足任務的基本要求。
語言運用基本正確，雖有小錯，但不影響理解。
第三檔13-18分：基本完成了試題規定的任務。
提及了關鍵內容要點（可能漏掉了個別內容）。
運用的語法機構和詞匯滿足了任務的最低要求。
存在一些語言錯誤，但基本不影響理解。
第四檔7-12分：完成了一部分試題規定的任務。
遺漏或未能清楚表達內容要點。
語法結構和詞匯單調。
語言錯誤較多，部分錯誤影響理解。
第五檔1-6分：未完成試題規定的任務。
明顯遺漏內容要點。
語法結構和詞匯及單調。
語言錯誤很多，嚴重影響理解。
0分：所表達的信息或所用語言太少，無法評價；所寫內容與題目要求完全無關。
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