? 大部分人在從小的校園生活中學習，習慣了跟隨著老師的節奏，一節一節的走，一章一章的學。這導致我們就算參加自考，在自學的過程中也是跟隨著課本的章節按部就班。
往往這樣，就更容易忽略每章節與整本書之間系統的聯系，只見樹木不見森林。短期內這樣學習的弊端還看不出來，但是隨著日積月累下來，所學的知識不斷增加，課本中積累的內容越來越多，我們的大腦就會越發感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔就變得很重。
事實上，任何一門課都像我之前說的，他們每個章節之間一定是有聯系的，這本書一定有她自身的知識結構系統，學習一門科目前，應該先去了解這個課本的系統，從整理上把握知識，學習每一部分都要弄清楚其在系統中的位置。
這樣一來，我們所記憶的知識就會分區分塊，首先就解決了知識混雜的問題，其次也能夠更加幫助我們的理解，使知識更容易把握。
放棄死記硬背
? 大家都知道，學習最忌諱死記硬背。無論理科還是文科專業，但凡涉及到記憶的內容，我們都是記了忘，忘了背，反反復復。
那么克服死記硬背的途徑是什么呢？就是在課本中尋找興趣，在知識中追溯原由，將要背的內容理解了，甚至更深入的去了解群求知識中擴展出去的東西，即使這個問題超出了所學知識的范圍也不要緊，最要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這才是培養我們學習興趣的重要途徑。當你養成這種思考習慣時，那么在學習上，就會輕松許多。
提高智力素質
? 在學習中我們應該經常注意知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度思考問題的習慣，有意識的去訓練四維的流暢性、靈活性，長此以往，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習便會變得容易。
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