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          福建自考網> 試題題庫列表頁> 材料分析題:王老師開展了一次主題意愿畫《快樂的小花貓》教學活動?;顒娱_始,王老師引導幼兒回憶有關小花貓的經驗:你們看到過小花貓嗎?它長什么樣子?孩子們紛紛舉手回答:胖胖的身體,圓圓的腦袋,有小尾....。.王老師再次引導:小花貓每天都很快樂,它想請小朋友幫忙給它畫張像,畫出它快樂的各種樣子。接著王老師就“放手”讓幼兒自由表現,大膽發揮了??墒峭趵蠋煱l現活動中大部分幼兒拿著筆好像無從下手,不知道畫什么。于是一再地給那些孩子們鼓勁:試著畫畫看,畫錯了也沒關系;你們怎么想的就可以怎么畫?;顒涌旖Y束了,王老師發現孩子們的畫色彩單調,構圖簡單,沒有什么情節。最后王老師讓孩子們交流了“快樂的小花貓在干什么”后匆匆地結束了活動。王老師很困惑,意愿畫中老師“放手”了,效果為什么不讓人滿意呢?問題:請你結合學前兒童美育實施過程中應注意的問題,評價王老師的做法并提出解決方法。

          2020年10月學前教育原理

          卷面總分:100分     試卷年份:2020.10    是否有答案:   

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          材料分析題:

          王老師開展了一次主題意愿畫《快樂的小花貓》教學活動?;顒娱_始,王老師引導幼兒回憶有關小花貓的經驗:你們看到過小花貓嗎?它長什么樣子?孩子們紛紛舉手回答:胖胖的身體,圓圓的腦袋,有小尾....。.王老師再次引導:小花貓每天都很快樂,它想請小朋友幫忙給它畫張像,畫出它快樂的各種樣子。接著王老師就“放手”讓幼兒自由表現,大膽發揮了??墒峭趵蠋煱l現活動中大部分幼兒拿著筆好像無從下手,不知道畫什么。于是一再地給那些孩子們鼓勁:試著畫畫看,畫錯了也沒關系;你們怎么想的就可以怎么畫?;顒涌旖Y束了,王老師發現孩子們的畫色彩單調,構圖簡單,沒有什么情節。最后王老師讓孩子們交流了“快樂的小花貓在干什么”后匆匆地結束了活動。王老師很困惑,意愿畫中老師“放手”了,效果為什么不讓人滿意呢?

          問題:請你結合學前兒童美育實施過程中應注意的問題,評價王老師的做法并提出解決方法。

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          有的教師一談到幼小銜接,馬上就想到讓幼兒認漢字學拼音、做算術題,這種做法

          • A、有利于培養幼兒獨立性
          • B、能培養幼兒的人學適應性
          • C、能促進幼兒更好地發展
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          在幼兒園教育活動的組織形式中,最有利于讓幼兒在有限的時間內提高學習效率,但不利于幼兒主動性發揮的是

          • A、集體活動
          • B、小組活動
          • C、個體活動
          • D、親子活動

          “培養有益的興趣和求知欲望,培養初步的動手能力”是我國學前教育哪一方面的目標

          • A、體育
          • B、智育
          • C、德育
          • D、美育

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