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12340學前兒童發展的高頻200題

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試題序號

132

根據對象的活動性這一規律，教師在教學中可以（）。

A、盡量少用活動模型、活動玩具等
B、利用活動模型、活動玩具以及幻燈、錄像等，使幼兒獲得清晰的知覺
C、避免使用任何活動的刺激物
D、只使用固定不變的刺激物

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簡述克服網絡對兒童負面影響的措施。

元記憶知識的發展主要體現在（）、記憶任務的知識、記憶策略的知識三方面。

A、記憶主體的知識
B、記憶客體的知識
C、記憶媒介的知識
D、記憶途徑的知識

想象是對頭腦中已有（）進行加工，形成新形象的過程。

A、信息
B、表象
C、知識
D、概念

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