材料題：大班李老師發現大班孩子齲齒問題比較普遍,于是李老師開?-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 材料題：大班李老師發現大班孩子齲齒問題比較普遍,于是李老師開展了“保護牙齒”系列活動。通過講故事“小熊拔牙”,讓幼兒明白保護牙齒的重要性。開展健康教育活動“今天 ,你刷牙了嗎?”示范講解刷牙的順序及方法,還編制了朗朗上口的刷牙歌 ; 開展角色游戲—“小小牙醫在行動”,幼兒通過扮演“牙醫”、患者等角色 ,鞏固了愛牙、護牙的意識;李老師還要求家長配合每天提醒幼兒用正確的方法堅持早晚刷牙。一段時間后,李老師欣喜地發現幼兒逐漸養成了愛刷牙、正確刷牙的好習慣。問題 :請結合幼兒園教育原則分析案例中李教師的做法。

2025年4月學前教育原理

卷面總分：100分試卷年份：2025.04 是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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41

材料題：大班李老師發現大班孩子齲齒問題比較普遍,于是李老師開展了“保護牙齒”系列活動。通過講故事“小熊拔牙”,讓幼兒明白保護牙齒的重要性。開展健康教育活動“今天 ,你刷牙了嗎?”示范講解刷牙的順序及方法,還編制了朗朗上口的刷牙歌 ; 開展角色游戲—“小小牙醫在行動”,幼兒通過扮演“牙醫”、患者等角色 ,鞏固了愛牙、護牙的意識;李老師還要求家長配合每天提醒幼兒用正確的方法堅持早晚刷牙。一段時間后,李老師欣喜地發現幼兒逐漸養成了愛刷牙、正確刷牙的好習慣。問題 :請結合幼兒園教育原則分析案例中李教師的做法。

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把兒童的認知發展分為四個階段 :感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段的心理學家是

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B、杜威
C、皮亞杰
D、維果斯基

讓家長定期來幼兒園所參與半日活動、觀摩教學活動、參加體育運動會等從而了解幼兒園所教育內容 ,看到孩子的發展狀況 ,這種合作方式稱作

A、家長學校
B、家庭教育咨詢
C、家長開放日
D、家庭聯系冊

名詞解釋：學前兒童美育。

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