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2021年兒童發展理論模擬卷二

卷面總分：100分試卷年份：2021年4月是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

26

霍妮認為，有些人在生活中擺出一副玩世不恭的樣子，否認并嘲弄道德標準，這些人其實采用了一種拒絕承認沖突的心理防御機制。
A、對
B、錯

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利他行為

六、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36、閱讀下列案例材料，然后回答問題。
一位大學教授退休了，在一個小山村里休養，但附近卻住著一批十分頑皮的哈子，他們天天互相追逐打鬧，喧嘩的吵鬧聲使教授無法好好休息，在屢禁不止的情況下，教授想出了一個辦法。

他把孩子們叫到一起，告訴他們每天早上在他住所外吵鬧有獎勵，誰的聲音越大，誰得到的報酬就越多。果然，一連幾天，他每次都根據孩子們吵鬧的情況給予不同的獎勵。就這樣，孩子們已經習慣于吵吵鬧鬧也能獲取獎勵的時候，教授卻開始逐漸減少所給予的獎勵。最后，無論是孩子們怎么吵，教授一分錢也不給了。

結果，孩子們認為受到的待遇越來越不公正，他們想“不給錢誰還叫你給你聽”，再不到教授所住的房子附近大聲吵鬧了。

教授終于得到了清靜。

針對以上材料，分析教授通過減少獎勵徹底消除兒童吵鬧的行為；結合觀察學習理論，分析該案運用的相關原理。

簡述霍妮基本焦慮理論中防御策略的種類。

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