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          考前密押試卷四

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          發散思維的特征不包括

          • A、獨特性
          • B、瞬間性
          • C、流暢性
          • D、變通性
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          改進教材呈現方式,促進遷移的手段不包括

          • A、從一般到個別,漸進分化
          • B、從內部列外部,縱橫聯合
          • C、綜合貫通,促進知識的橫向聯系
          • D、教材組織系列化,確保從已知到未知

          聽到鈴聲后要快速進入教室,教師進入教室后要起立并說“老師好”,這屬于

          • A、神經興奮與抑制機能進一步增強
          • B、抑制性條件反射的發展
          • C、興奮性條件反射的發展
          • D、第一信號系統和第二信號系統相互關系的轉變

          在美國影響較大的學習分類是加涅的的分類。其中,經典型條件反射,如認識某個物品、識字、認數等屬于

          • A、信號學習
          • B、刺激反應學習
          • C、連鎖學習
          • D、語言聯合學習

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