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          考前密押試卷四

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          聽到鈴聲后要快速進入教室,教師進入教室后要起立并說“老師好”,這屬于

          • A、神經興奮與抑制機能進一步增強
          • B、抑制性條件反射的發展
          • C、興奮性條件反射的發展
          • D、第一信號系統和第二信號系統相互關系的轉變
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          改進教材呈現方式,促進遷移的手段不包括

          • A、從一般到個別,漸進分化
          • B、從內部列外部,縱橫聯合
          • C、綜合貫通,促進知識的橫向聯系
          • D、教材組織系列化,確保從已知到未知

          奧蘇泊爾將知識分為三類,其中不包括

          • A、符號(代表)
          • B、概念
          • C、命題
          • D、事件

          看見母親,就向前運動身體,看見玩具,就伸手去抓。這處于

          • A、直接刺激-直接反應階段
          • B、詞的刺激-直接反應階段
          • C、具體刺激-詞的反應階段
          • D、詞的刺激-詞的反應階段

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