1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 試述布魯納的認知結構學習理論。

          2021年學前教育心理學卷1

          卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          試題序號

          試述布魯納的認知結構學習理論。

          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          相對評價

          幼兒學習動機的發展。

          據了解,開始出現以“幼兒教育心理學”命名的著作,如日本學者若井邦夫等著的《幼兒教育心理學》是在20世紀的( )

          • A、60年代
          • B、70年代
          • C、80年代
          • D、90年代

          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習