案例分析：某幼兒園中班幼兒芳芳不會用筷子吃飯，每到用餐時，她-福建自考網

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2022年10月學前教育政策與法規

卷面總分：100分試卷年份：2022.10 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

34

案例分析：某幼兒園中班幼兒芳芳不會用筷子吃飯，每到用餐時，她都特別緊張，搞得一團糟。于是保育員王老師給芳芳提供了一把小勺，但當班的張老師看到后卻收回了勺，并強調《指南》中“健康”領域在動作發展上，提出了4～5歲幼兒“能用筷子吃飯”的要求，因此，不能給芳芳提供小勺，提供了小勺，她就不會去用筷子了。 (1)你贊同張老師的做法嗎? (2)請結合《指南》實施的原則，分析張老師的做法。

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簡述《幼兒園教師專業標準(試行)》的意義。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》由四個部分組成，即總則、教育內容與要求、組織與實施以及

A、教育方法
B、教育手段
C、教育評價
D、教育管理

無歧視原則也稱

A、利益原則
B、平等原則
C、尊重原則
D、權益原則

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