簡述幼兒教師職業壓力的緩解對策。-福建自考網

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2024年04月學前教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2024年是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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7

簡述幼兒教師職業壓力的緩解對策。

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感覺與統合障礙稱為

A、感覺統合下降
B、感覺統合誤差
C、感覺統合失調
D、感覺統合失誤

案例：龍龍3歲，十分活潑可愛。但令其父母不解的是，龍龍無論做什么事情之前從不愛多思考。例如，畫畫時，讓他想好了再去畫，而他卻總是拿起筆就畫，畫完看像什么,就說畫的是什么。在玩插塑和解決別的問題時也是這樣。龍龍的父母認為這樣不好，便總是要求孩子想好了再去行動，可龍龍卻常常做不到。龍龍的父母時常為此而煩惱。問題：請從幼兒學習特點的角度分析龍龍的這一類行為，并為龍龍的父母提出科學的教育建議。

幼兒創造性自我表現的高峰期通常發生在

A、2～4歲
B、3～5 歲
C、4～6歲
D、5~7 歲

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