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          福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例:某幼兒園在開展的“縫縫樂”區域活動中,教師先投放直線孔、曲線孔、折線孔材料;又投放畫有小花、房子等簡單圖案的塑料網和穿好毛線的特大號針等材料;再投放繃好的布和畫有不同圖案的布;最后投放繃好的白布。請分析案例中教師投放材料所遵循的原則。(本題10分)

          2017年10月幼兒園課程

          卷面總分:     試卷年份:2017    是否有答案:   

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          試題序號

          案例:某幼兒園在開展的“縫縫樂”區域活動中,教師先投放直線孔、曲線孔、折線孔材料;又投放畫有小花、房子等簡單圖案的塑料網和穿好毛線的特大號針等材料;再投放繃好的布和畫有不同圖案的布;最后投放繃好的白布。請分析案例中教師投放材料所遵循的原則。(本題10分)

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          幼兒園課程實施過程是幼兒通過各種感官來操作、擺弄、探索等,積極地與客觀環境相互作用,在獲得豐富的感性經驗的基礎上,來理解事物的關系,形成較為抽象的( )

          • A、認識的過程
          • B、操作的過程
          • C、實踐的過程
          • D、實驗的過程

          簡述建立檔案袋的目的。

          從評價的作用和進行時間來劃分,課程評價的類型包括形成性評價和( )

          • A、內在評價
          • B、效果評價
          • C、總結性評價
          • D、量化評價

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