設計幼兒園主題活動時不能拋開教育目標,則會導致活動設計偏離方?-福建自考網

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2020年8月幼兒園課程

卷面總分：分試卷年份：2020.08 是否有答案：有

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試題序號

26

設計幼兒園主題活動時不能拋開教育目標,則會導致活動設計偏離方向。這體現了主題活動設計的（）

A、目的性原則
B、適宜性原則
C、均衡性原則
D、靈活性原則

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幼兒園課程實施的針對性原則要求教師（）

A、針對提出問題的幼兒直接告訴其正確答案.
B、針對發展水平相對滯后的幼兒要包辦代替
C、針對幼兒發展的需要進行有效指導
D、針對愛表達的幼兒幫助其控制表達沖動

簡述幼兒園主題活動的主題來源。

案例:在認識動物的內容安排上,老師先安排認識動物的外部特征,再認識動物的生活習性,最后認識動物的外部特征、生活習性其生存環境之間的關系。在科學課程中認識動物,在語言課程中閱讀與該動物相關的繪本;在藝術課程中,繪制或制作該動物等。問題:
(1)述案例體現了幼兒園課程內容組織的原則和方法是什么?
(2)這種組織原則和方法的優缺點是什么?

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