1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 學科活動設計中活動目標的合理性是指活動目標應該具體、可操作、可檢驗,目標要適合幼兒的()

          2020年10月幼兒園課程

          卷面總分:     試卷年份:2020.10    是否有答案:   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          試題序號

          學科活動設計中活動目標的合理性是指活動目標應該具體、可操作、可檢驗,目標要適合幼兒的()

          • A、知識結構
          • B、思維特點
          • C、年齡特點
          • D、學習習慣
          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          幼兒、教師、家長及相關人員都是幼兒學習環境的創設者,都應參與幼兒園學習環境的創設。這是指幼兒園環境創設的()

          • A、參與性要求
          • B、家園互動性要求
          • C、適宜性要求
          • D、豐富性要求

          試述蒙臺梭利提出的“兒童發展是通過‘工作’實現的”這一觀點的內涵,并說兒童“工作”具有的特征。(本題10分)

          主題靈活開放,使課程具有一定的()

          • A、預成性
          • B、操作性
          • C、生成性
          • D、實踐性

          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習