縱向研究設計-福建自考網

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2016年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2016年10月是否有答案：有

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7

縱向研究設計

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高中生思維發展的總特點是

A、抽象邏輯思維能力己處于優勢地位
B、抽象邏輯思維需要具體形象支持
C、抽象邏輯思維發展尚未進入成熟期.
D、辯證邏輯思維發展處于優勢

知識經驗的內化要經歷一定的過程，蘇聯心理學家加里培林認為這個過程包括有5個。階段，其中主要是借助于實物、模型來進行心理活動的是

A、動作定向階段
B、出聲的外部言語階段
C、物質化活動階段
D、內部言語活動階段

以下對小學生自我意識發展特點的描述中，不正確的是

A、自我評價由“他律性”向“自律性”發展
B、從依據具體行為進行評價向應用道德原則進行評價發展
C、從根據行為的效果進行評價向把動機與效果結合起來進行評價發展
D、從正確評價自己的行為向正確評價別人的行為發展

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