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2018年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2018.4 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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試題序號

21

將程序性知識劃分為專門領域的程序性知識和非專門領域的程序性知識，其分類依據是

A、自動化程度
B、適用范圍
C、產生式系統表征的激活方式
D、內在邏輯關系

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初中生概念分類能力可分為四級水平，其中能夠正確分類.但不能從本質上說明分類根據應處于

A、—級水平
B、二級水平
C、三級水平
D、四級水平

教育和心理發展的中間環節是

A、教育措施的提出
B、激發個體新需要的產生
C、個體心理發展
D、知識的領會

有人對初中二年級學生作文中的錯別字進行分析，結果發現，初中生產生的錯別字原因主要有四類：字形.字音.字的結構和學生的主觀臆造。其中錯誤率最高的是

A、音近字
B、形似字
C、字的結構
D、臆造

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