柯爾伯格的品德發展階段理論主要有哪些貢獻？-福建自考網

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2018年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2018.4 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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44

柯爾伯格的品德發展階段理論主要有哪些貢獻？

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以下屬于學生對放任自流型領導的典型反應的是

A、學生中有許多推卸責任.尋找替罪羊.容易激怒的行為
B、屈從，并缺乏個人的發展
C、教師一離開課堂，學習就明顯松弛
D、學生工作的質和量都很高

以下關于學生品德不良的形成原因中,屬于學生主觀原因的是

A、家長缺乏表率作用
B、受不良行為習慣的支持
C、學校教育方法不當
D、社會不正之風的影響

個體到兒童期，逐步學會了不能全憑沖動隨心所欲。他們逐漸考慮到行為的后果，考慮現實環境的制約，這指的是

A、無意識
B、本我
C、自我
D、超我

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