亞當斯的閉合回路理論有兩個主要觀點，即（）。-福建自考網

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2021年學前教育心理學卷5

卷面總分：分試卷年份：2021 是否有答案：有

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試題序號

2

亞當斯的閉合回路理論有兩個主要觀點，即（）。

A、強調圖式痕跡，強調表象痕跡
B、強調知覺痕跡，強調記憶痕跡
C、強調圖式痕跡，強調記憶痕跡
D、強調知覺痕跡，強調表象痕跡

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符號互動論的基本觀點為（）。

A、互動是人類個體生存發展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物；社會的形成與變化是互動的結果
B、互動是人類個體生存發展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；社會的形成與變化是互動的結果
C、互動是人類的天性，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物；社會的形成與變化是互動的結果
D、互動是人類的天性，是人類個體生存發展的前提，是社會生活的基礎；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構者；個體的心靈與自我是互動的產物

簡述布魯納提出的知識學習的三個過程。

根據學習的主要目的，操作學習可分為（）。

A、發現性操作學習、形成性操作學習、強化性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習
B、探究性操作學習、形成性操作學習、強化性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習
C、探究性操作學習、形成性操作學習、發現性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習
D、探究性操作學習、形成性操作學習、模仿性操作學習和創造性操作學習

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