簡述操作學習的特點。-福建自考網

<acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>

<acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>

歡迎訪問福建自考網！

福建自考網> 試題題庫列表頁> 簡述操作學習的特點。

2021年學前教育心理學卷6

卷面總分：分試卷年份：2021 是否有答案：有

答題卡

收起答題卡 ^

試題序號

29

簡述操作學習的特點。

上一題下一題

更多題目請在下方輸入框內輸入要搜索的題目：

1903年出版的《教育心理學》的作者是( )

A、桑代克
B、西蒙
C、加涅
D、奧蘇伯爾

構成師幼互動的外顯行為因素有（）

A、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題、師幼互動行為的類型
B、師幼互動行為的場所、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的類型
C、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題與結果、師幼互動行為的場所
D、師幼互動行為的主體、師幼互動行為的性質、師幼互動行為的主題與結果、師幼互動行為的類型

幼兒教師的職業特點為（）

A、教育對象的主動性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
B、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的創造性與靈活性、教學方法的主動性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
C、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的全面性與細致性、教育過程的詳細性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性
D、教育對象的弱小性與幼稚性、教育任務的長期性與全面性、教育過程的細致性與靈活性、教學方法的主體性與示范性、教育影響的長期性與滯后性

熱門相關試卷

2022年4月學前教育心理學

#總分：100分#

2021年學前教育心理學卷6

#總分：分#

密押卷（一）

#總分：100分#

2018年4月學前教育心理學

#總分：100分#

密押卷（六）

#總分：100分#

2024年04月學前教育心理學

#總分：100分#

熱門專業

漢語言文學

應用心理學

掃碼查看答案

掃碼查看試題答案

掃碼小程序選擇報考專業

進入在線做題學習

查看了解自考專業

查詢最新政策公告

進入歷年真題學習

福建師范大學 | 華僑大學 | 福建醫科大學 | 福州大學 | 集美大學 | 福建農林大學 | 閩西職業技術學院 | 福建中醫藥大學 | 中國傳媒大學 | 福建理工大學 | 閩南師范大學 | 南京農業大學 | 西南交通大學 |

福建自考 | 福建自考網 | 福建自考準考證打印 | 福建自考教材購買 | 福建自考報名網址 | 福建自考大專 | 福建自考本科 | 聯系我們 | 網站地圖 | 地圖路徑 |
Copyright 2012-2025 福建自考網 www.crimsonguaranteed.com All Rights Reserved.
聲明：本站為福建自學考試民間交流網站，近期自學考試動態請各位考生以省教育考試院、各地區自考辦通知為準。
本站地址：福州市鼓樓區五一北路129號榕城商貿中心1102 咨詢電話：0591-87666380 合作洽談：0591-87666380 祝老師
版權所有：福州傳愛網絡科技有限公司 ICP證：閩ICP備19017379號-9

閩公網安備35010202001304號

本站部分文字及圖片均來自于網絡，如侵犯到您的權益，請及時撥打電話或者發送郵件，我們會盡快處理投訴中心?| 法律顧問：劉律師

亚洲国产av玩弄放荡人妇|天堂在线精品亚洲综合网|性做久久久久久久久不卡|日韩精品中文字幕一区|国产激情一级毛片久久久

<acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>

<acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>