創造力是問題解決能力的最高表現,培養學生的創造力或創造精神是?-福建自考網

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2019年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2019.10 是否有答案：有

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試題序號

19

創造力是問題解決能力的最高表現,培養學生的創造力或創造精神是教育所追求的重要目標之一。創造力的核心是

A、創造思維
B、形象思維
C、抽象思維
D、邏輯思維

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學生對字詞概念的理解是一個不斷發展的過程，其中掌握概念的一個轉折點是在

A、初中一年級
B、初中二年級
C、初中三年級
D、高中一年級

弗洛伊德以兒童“性”的發展作為劃分標準，將兒童心理發展分為五個階段。其中，他認為兒童的性的發展處于停滯階段，也可以說是出現了倒退，此階段為

A、肛門期
B、前生殖器期
C、潛伏期
D、生殖器期

（名詞解釋）個體差異

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