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福建自考網> 試題題庫列表頁> 以下關于陳述性知識與程序性知識的區別，正確的表述是

2019年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2019.4 是否有答案：有

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試題序號

18

以下關于陳述性知識與程序性知識的區別，正確的表述是

A、從輸入輸出看，陳述性知識是相對靜止的，其輸入與輸出的內容相同;而程序性知識是活動的,其輸入與輸出不同
B、從儲存來看，陳述性知識主要以產生式和產生式系統儲存;而程序性知識主要以命題和命題網絡與圖式的形式來儲存
C、從激活與提取來看，陳述性知識提取速度快；而程序性知識提取速度慢
D、從學習與遺忘速度來看，陳述性知識學習速度慢，遺忘也慢；而程序性知識學習速度快,遺忘速度也快

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高斯說，有一條定理，我求證數年都沒有解決。終于在兩天之前我成功了……，像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現象主要體現的是

A、注意的集中性
B、幻想的奇特性
C、邏輯的跳躍性
D、成果的突發性

初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經驗有關,以下屬于中等水平認知的是

A、對驚訝、恐懼的識別
B、對厭惡的識別
C、對輕蔑的識別
D、對高興和憤怒的識別

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯系。這主要體現了他們注意發展的新特點是

A、穩定性提高
B、選擇性增強
C、注意轉移靈活
D、注意分配能力提高

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