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福建自考網> 試題題庫列表頁> 柯爾伯格提出了品德發展的“三水平六階段”學說，其中屬于世俗水平階段的是

2019年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2019.4 是否有答案：有

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試題序號

2

柯爾伯格提出了品德發展的“三水平六階段”學說，其中屬于世俗水平階段的是

A、服從與懲罰的定向階段
B、社會習俗的定向階段
C、秩序和法規的定向階段
D、社會契約的定向階段
E、良心或普遍的道德原則的定向階段

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初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯系。這主要體現了他們注意發展的新特點是

A、穩定性提高
B、選擇性增強
C、注意轉移靈活
D、注意分配能力提高

在皮亞杰關于心理發展階段的理論中，以下屬于形式運算階段兒童思維發展特點的是

A、守恒性
B、去自我中心主義
C、具體邏輯推理
D、命題推理

奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是

A、新知識的增加
B、舊知識的減少
C、新舊知識的轉化
D、新舊知識的相互作用

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