發展與教育心理學的基本研究原則有-福建自考網

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2019年4月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2019.4 是否有答案：有

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試題序號

27

發展與教育心理學的基本研究原則有

A、客觀性原則
B、發展性原則
C、教育性原則
D、理論聯系實際原則
E、倫理性原則

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高斯說，有一條定理，我求證數年都沒有解決。終于在兩天之前我成功了……，像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現象主要體現的是

A、注意的集中性
B、幻想的奇特性
C、邏輯的跳躍性
D、成果的突發性

美國心理學家韋納提出了自我歸因理論，將導致活動成敗的因素歸為穩定性、內外因和可控性三個維度，下列屬于可控性維度的是

A、能力高低
B、努力程度
C、任務難度
D、運氣好壞

心理學研究表明，學生道德評價能力是逐步發展起來的，其發展的一般順序不正確的是

A、從“他律”到“自律”
B、從“效果”到“動機”
C、從“自己”到“別人”
D、從“片面”到“全面”

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