1. <acronym id="1fgqr"></acronym><input id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></input>
      2. <acronym id="1fgqr"></acronym><acronym id="1fgqr"><li id="1fgqr"></li></acronym>
          歡迎訪問福建自考網!本站為考生提供福建自考信息服務,網站信息供學習交流使用,非政府官方網站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
          下載APP

          城市:
          自考系統:

          福建自考網> 試題題庫列表頁> 教師的教學能力主要有

          2019年4月發展與教育心理學

          卷面總分:100分     試卷年份:2019.4    是否有答案:   

          答題卡
          收起答題卡 ^

          教師的教學能力主要有

          • A、言語表達能力
          • B、濃厚的興趣
          • C、教學監控能力
          • D、獨創能力
          • E、熱烈的情感
          上一題 下一題

          更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目:

          奧蘇伯爾認為有意義學習過程的實質是什么?有意義學習必須具備哪些條件?

          發展與教育心理學的基本研究原則有

          • A、客觀性原則
          • B、發展性原則
          • C、教育性原則
          • D、理論聯系實際原則
          • E、倫理性原則

          自我形象受到個體的空前關注是在

          • A、小學階段

          • B、初中階段

          • C、高中階段

          • D、大學階段

          掃碼查看答案

          掃碼查看試題答案

          掃碼小程序選擇報考專業

          進入在線做題學習

          查看了解自考專業

          查詢最新政策公告

          進入歷年真題學習