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福建自考網> 試題題庫列表頁> 把一個暫時未知的量同另外一個作為標準的約定的已知量做比較，這個比較的過程是（）

2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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23

把一個暫時未知的量同另外一個作為標準的約定的已知量做比較，這個比較的過程是（）

A、計量
B、測量
C、比較
D、對應

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小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還是有困難的。說明這時兒童盡管面對著操作材料仍然（）

A、沒有形成排序的技能
B、沒有形成操作的技能
C、沒有形成比較的技能
D、難以協調這么多的動作

以直接直覺為主的教學方法是（）

A、操作的方法
B、游戲的方法
C、直觀的方法
D、活動的方法

兒童對規則的理解和遵守具有雙重意義，他既是兒童完成數學操作的保證，也是兒童（）

A、社會性發展的具體表現
B、人格發展的具體表現
C、角色意識發展的具體表現
D、心理成熟的具體表現

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