學前兒童學習加減運算的特點是（）-福建自考網

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2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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25

學前兒童學習加減運算的特點是（）

A、學習加法比減法容易
B、學習減法比加法容易
C、學習加小數、減小數的問題容易
D、學習加大數、減大數的問題容易
E、理解和掌握應用題比算式題容易

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教師將兩個大小一樣的杯子注入了等量的水，問幼兒：“這兩杯水一樣多嗎？”幼兒回答：“一樣多?！比缓蠼處煂⑵渲幸槐谷胍粋€又細又長的杯子，讓幼兒仔細觀察后回答兩杯水是否一樣多，幼兒回答“不一樣多，”有的指著細長的杯子說：“這個多?！庇械闹钢瓉淼谋诱f“這個多?！痹囉盟鶎W理論分析這一現象并給出響應的教育對策。（本題10分）

教師“教”的作用，其實并不在于給兒童一個結果，而在于為兒童提供（）

A、知識的準備
B、游戲的組織
C、活動的設計
D、學習的環境

兒童學習數學知識必須依賴于對事物之間關系的（）

A、協調
B、認識
C、推論
D、操作

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