教師對兒童的言語、行為的每一次反應，都帶有（）-福建自考網

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2017年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2017年是否有答案：有

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試題序號

23

教師對兒童的言語、行為的每一次反應，都帶有（）

A、鼓勵的性質
B、測量的性質
C、評價的性質
D、引導的性質

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幼兒以實物等直觀材料為工具，借助于合并、分開等動作進行加減運算是（）

A、動作水平的加減
B、表象水平的加減
C、概念水平的加減
D、邏輯水平的加減

教育評價中的行為檢核、事件詳錄的方法屬于（）

A、觀察法
B、測量法
C、臨床法
D、作業分析法

幼兒的計數活動為幼兒數序的學習積累了最初的（）

A、感性經驗
B、邏輯起點
C、知識儲備
D、能力準備

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