以形成技能、行為習慣和發展能力為主的教學方法是（）-福建自考網

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2012年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2012年是否有答案：有

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試題序號

11

以形成技能、行為習慣和發展能力為主的教學方法是（）

A、直觀的方法
B、游戲的方法
C、活動的方法
D、實際練習的方法

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數學教育能夠培養兒童應用數學方法解決日常所遇到的問題的能力，即養成兒童對數學問題的（）

A、敏感性
B、理解性
C、運用性
D、操作性

讓3歲兒童拿5個桔子，他數到5個桔子后，便把最后一個(第5個)桔子拿過來。說明兒童沒有形成（）

A、一一對應觀念
B、數的包含關系
C、序列觀念
D、類比觀念

兒童數概念的發生和獲得始于（）

A、反復教兒童數數
B、對空間和時間的感知
C、對集合籠統感知
D、對幾何形體的感知

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