簡述學前兒童學習數學的心理特點。-福建自考網

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2012年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2012年是否有答案：有

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28

簡述學前兒童學習數學的心理特點。

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舉例說明量的守恒教育的指導要點。（本題10分）

“愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料”這一數學教育目標適合（）

A、幼兒園小班數學教育
B、幼兒園中班數學教育
C、幼兒園大班數學教育
D、學前班數學教育

以形成技能、行為習慣和發展能力為主的教學方法是（）

A、直觀的方法
B、游戲的方法
C、活動的方法
D、實際練習的方法

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