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2016年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2016年是否有答案：有

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試題序號

14

幼兒在解答加減應用題時，常會受題目中內容和情節的影響，他們往往把應用題當作一個故事或謎語,而不注意題目中的（）

A、結構關系和問題
B、邏輯關系和問題
C、數量關系和問題
D、功能關系和問題

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使兩個不同的動作一一對應，在計數活動中口念數詞和手點實物的動作是（）

A、加法性協調
B、順序性協調
C、操作性協調資
D、對應性協調

早期數學教育的重要價值在于培養兒童基本的（）

A、數學知識
B、數學能力
C、數學素養
D、數學認知

進行比較時，,一般是先把一組物體擺成一行,再把另一組物體逐個一對一地重疊到前一組物體上面,比較兩組物體是一樣多還是不一樣多的方法是（）

A、并置法
B、重疊法
C、并放法
D、對應法

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