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          學前教育原理

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          名詞解釋:幼小銜接

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          大班孩子浩浩快要上小學了,媽媽用機械重復的方法讓浩浩認漢字、學拼音、做算數題、這種做法是( )的表現。

          • A、幼小銜接時間不夠
          • B、幼小銜接形式化
          • C、幼小銜接重知識輕能力
          • D、家長對幼小銜接工作重視不夠、認識不清

          簡述幼兒園教育活動實施的主要途徑。

          決定著學前教育性質的是( )。

          • A、師資力量
          • B、政治制度
          • C、文化傳統
          • D、科學力量

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