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學前教育原理

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173

簡述學前兒童智育的內容。

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根據皮亞杰關于兒童認知發展階段的劃分，2-6、7歲幼兒的認知發展處于（）。

A、前運算階段
B、感知運動階段
C、形式運算階段
D、具體運算階段

《政治學》和《倫理學》的作者是（）。

A、亞里士多德
B、昆體良
C、柏拉圖
D、福祿貝爾

20世紀90年代，日本的（），致力于“建立社會共同支援，面向社會開放的兒童教育新局面”，動員全社會力量共同構建起社會育兒支援系統。

A、“天使計劃”
B、“確保開端”
C、“先行計劃”
D、“開端計劃”

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