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學前教育原理

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114

教育應該能關注兒童在需要、興趣、性格、能力、學習方式等方面的不同特點，因材施教，使每個兒童都能發揮自己的優點和特長，在原有水平上獲得發展。這體現的是教育一般原則中的（）。

A、尊重兒童過的人格尊嚴和合法權益
B、促進兒童全面、協調發展
C、面向全體，重視個別差異
D、堅持教育的活動性和活動的多樣性

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“知道自己家庭所在的街道、小區的名字；認識國旗、知道國歌”，以上屬于（）。

A、自我意識教育
B、人際交往能力教育
C、社會規則教育
D、多元文化教育

游戲逐漸成為兒童一日生活的基本活動是在（）。

A、奴隸社會
B、共產主義社會
C、封建社會
D、資本主義社會

（）是指教師根據研究的目的對某些條件加以控制，有計劃地改變某種教育因素，從而考察該因素與隨之產生的結果之間的因果關系的一種研究方法。

A、觀察法
B、調查法
C、實驗法
D、行動研究法

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