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          學前教育原理

          卷面總分:     試卷年份:    是否有答案:   

          20世紀二三十年代,受杜威進步主義教育思想的影響,我國學前教育界( )。

          • A、開始注重學科的知識體系和邏輯結構

          • B、開始注重兒童的身心健康發展

          • C、開始強調兒童愛國思想、體積注意精神的培養

          • D、開始重視兒童的學習樂趣和興趣

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          在其著作《政治學》和《倫理學》當中闡述學前教育思想的是( )。

          • A、亞里士多德
          • B、蘇格拉底
          • C、昆體良
          • D、奧古斯丁

          兒童發展造成量的變化,量變積累到一定的階段出現質變,這種質變使得兒童在某一時期表現出與其他時期不同的特點。這體現了兒童發展規律的( )。

          • A、連續性
          • B、階段性
          • C、整體性
          • D、方向性

          我國全面發展的學前教育目標的組成,根據《幼兒園工作規程》的表述,其順序是( )。

          • A、體、智、德、美諸方面全面發展
          • B、德、智、體、美諸方面全面發展
          • C、智、體、德、美諸方面全面發展
          • D、美、德、智、體諸方面全面發展

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