教師將積木拼搭的正確方法拍成連續照片貼在建筑區，這一做法的目-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 教師將積木拼搭的正確方法拍成連續照片貼在建筑區，這一做法的目的是（）。

30002幼兒園教育活動設計與組織(閩、浙)高頻200題

卷面總分：分試卷年份：是否有答案：有

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試題序號

18

教師將積木拼搭的正確方法拍成連續照片貼在建筑區，這一做法的目的是（）。

A、激發幼兒的活動興趣
B、支持幼兒持續探索
C、提示幼兒進行自我教育
D、記錄幼兒的活動過程

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依據教師觀察到的人群覆蓋情況，區域活動的觀察類型可以分為（）、部分觀察和個別觀察。

A、自然觀察
B、全面觀察
C、實驗室觀察
D、間斷性觀察

一個中班學科活動雖然已經25分鐘了，但孩子們依然表現得興致盎然，老師便適當將活動時間延長。教師的這一決定體現了學科活動的（）。

A、生活化
B、彈性化
C、隨機化
D、綜合化

在學期計劃與周計劃之間是（）。

A、期計劃
B、主題計劃
C、周計劃
D、日計劃

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